SOLIDARITI PALESTIN - Raudhah Islamic School

SOLIDARITI PALESTIN: RAUDHAH BERSAMA PALESTIN

Membina Generasi Prihatin: Tujuan Solidariti Palestin

Program "Raudhah Bersama Palestin" merupakan manifestasi keprihatinan mendalam institusi pendidikan terhadap konflik kemanusiaan yang berterusan di bumi Palestin. Solidariti ini bukan sekadar luahan emosi sementara, tetapi adalah usaha pendidikan yang terancang untuk memupuk nilai-nilai manusiawi yang universal, selaras dengan falsafah pendidikan kebangsaan dan tuntutan agama. Konsep Raudhah, yang bermaksud taman atau merujuk kepada taman syurga di Masjid Nabawi, melambangkan kedamaian, keberkatan, dan pusat ilmu. Dengan menggandingkan 'Raudhah' dan 'Palestin', program ini bertujuan menyalurkan semangat kedamaian (Raudhah) kepada penderitaan (Palestin), menjadikan sekolah sebagai pusat penyebaran kesedaran kemanusiaan yang berlandaskan nilai murni.

Berikut adalah tujuan utama penganjuran solidariti ini, yang merangkumi dimensi pendidikan, moral, dan kerohanian:

1. Mendidik Nilai Kemanusiaan Sejagat dan Ihsan

Tujuan utama program adalah untuk menanamkan nilai-nilai manusiawi seperti empati, belas kasihan, dan sifat ihsan dalam diri murid. Melalui pendedahan yang bersesuaian dengan tahap umur, murid dididik untuk memahami penderitaan yang dialami oleh rakyat Palestin, tanpa mengira latar belakang agama atau bangsa mereka. Program ini mengajar murid bahawa konflik di Palestin adalah isu hak asasi manusia dan keadilan global, bukan semata-mata isu politik. Pendedahan ini membentuk jiwa yang peka dan responsif terhadap kesusahan orang lain.

2. Menyokong Kedamaian dan Keadilan Global

Solidariti ini adalah wadah untuk mengangkat pendirian negara dan masyarakat yang menyokong keamanan dan kedamaian sejagat. Murid dididik untuk memahami konsep keadilan dan mengapa penindasan adalah sesuatu yang bertentangan dengan nilai-nilai murni. Aktiviti yang dijalankan menekankan mesej kedamaian dan penolakan terhadap sebarang bentuk kekejaman atau ekstremisme, mengajar murid untuk menyokong perjuangan secara aman dan beradab.

3. Memupuk Rasa Persaudaraan dan Tanggungjawab Sosial

Bagi murid beragama Islam, program ini memperkukuh konsep ukhuwah Islamiyah (persaudaraan Islam). Ia mengingatkan bahawa nasib umat Islam di Palestin adalah tanggungjawab bersama. Bagi semua murid, ia memupuk tanggungjawab sosial untuk mengambil tahu dan bertindak (dalam batasan kemampuan) terhadap isu-isu global. Pelancaran tabung sumbangan adalah contoh konkrit bagaimana keprihatinan diterjemahkan kepada tindakan bantuan nyata.

4. Menyalurkan Bantuan Kemanusiaan dan Dana

Aspek praktikal solidariti adalah pengumpulan dana untuk disalurkan kepada mangsa. Program ini memberi peluang kepada seluruh warga sekolah — murid, guru, dan ibu bapa — untuk menyumbang secara fizikal, moral, dan kewangan. Ia mengajar murid tentang amalan bersedekah dan kepentingan membantu yang memerlukan.

5. Pengukuhan Kerohanian Melalui Doa

Dalam konteks Raudhah, aspek kerohanian diberikan penekanan penting. Melalui bacaan doa dan munajat, murid diajar tentang kekuatan doa sebagai senjata mukmin. Ia merupakan tindakan spiritual tertinggi dalam menzahirkan harapan dan sokongan kepada saudara seakidah, serta memohon perlindungan dan keamanan untuk bumi Palestin

Penyusunan aktiviti dalam program ini direka bentuk untuk menarik minat murid, melibatkan penyertaan aktif, dan pada masa yang sama menyampaikan mesej utama solidariti dan kemanusiaan.

1. Vendor Kemanusiaan dan Jualan Amal (Vendor Aktiviti Menarik)

Konsep: Medan jualan amal yang diuruskan oleh kelas, persatuan, atau guru. Vendor ini menjual makanan, minuman, dan barangan kecil.

Pelaksanaan:

Setiap kelas atau kumpulan dibenarkan membuka gerai dengan syarat sebahagian besar keuntungan didermakan kepada tabung Palestin.
Aktiviti Menarik Tambahan: Boleh dianjurkan 'Gerai Seni Solidariti' di mana murid menjual hasil karya mereka (kad ucapan, lukisan kecil, keychain) dengan tema Palestin.
Hasil Pembelajaran: Menerapkan kemahiran keusahawanan, pengurusan kewangan amal, dan semangat berkongsi rezeki. Murid belajar bahawa ekonomi juga boleh menjadi alat untuk menyatakan solidariti.

2. Bacaan Qunut Nazilah dan Munajat Perdana

Konsep: Menyatukan hati dan suara seluruh warga sekolah dalam doa memohon pertolongan Allah SWT untuk keselamatan rakyat Palestin.

Pelaksanaan:

Dilaksanakan secara berpusat di dewan/surau sekolah.
Bacaan Qunut Nazilah dilakukan secara berjemaah, dipimpin oleh guru agama atau imam jemputan, bagi murid beragama Islam.
Munajat Perdana: Sesi bertafakur dan bermunajat bersama, diiringi dengan selawat dan zikir. Warga sekolah bukan Islam turut dijemput hadir dalam sesi ini sebagai tanda sokongan moral dan kebersamaan, menghormati nilai kedamaian sejagat.
Hasil Pembelajaran: Mengukuhkan aspek kerohanian, menanamkan keyakinan terhadap kekuatan doa, dan melatih disiplin berjemaah dalam acara besar.

3. Nyanyian Lagu Solidariti/Nasyid Kemanusiaan

Konsep: Persembahan nyanyian yang membawa lirik-lirik bertemakan kemanusiaan, keamanan, dan perjuangan rakyat Palestin.

Pelaksanaan:

Kumpulan nasyid sekolah atau murid yang berbakat mempersembahkan lagu-lagu nasyid atau lagu rakyat yang liriknya diubah suai untuk menyuarakan sokongan kepada Palestin.
Lagu tema khas (jingle) program "Raudhah Bersama Palestin" boleh dicipta dan dinyanyikan beramai-ramai.
Hasil Pembelajaran: Mengembangkan bakat seni muzik dalam konteks dakwah dan kesedaran sosial. Lirik lagu yang disampaikan berupaya menyentuh emosi dan meningkatkan penghayatan murid terhadap isu yang diperjuangkan.

4. Pertandingan Mewarna Poster/Melukis Bendera Palestin

Konsep: Aktiviti seni visual sebagai medium untuk murid menzahirkan kreativiti dan pemahaman mereka terhadap isu Palestin.

Pelaksanaan:

Peringkat Rendah: Pertandingan mewarna poster dengan tema kedamaian/bendera Palestin yang telah disediakan garisannya.
Peringkat Menengah: Pertandingan melukis poster kreatif dengan tema 'Kemanusiaan di Palestin' atau 'Harapan Kedamaian'.
Hasil karya yang terbaik dipamerkan di kawasan Raudhah Mini Solidariti (sudut pameran khas di sekolah).
Hasil Pembelajaran: Merangsang kreativiti, kemahiran visual-ruang, dan pemikiran simbolik. Murid belajar menggunakan seni sebagai alat komunikasi untuk menyampaikan mesej yang kuat.

5. Perarakan Kedamaian (Peace Walk)

Konsep: Perarakan damai di sekitar kawasan sekolah atau dewan, sebagai lambang solidariti dan perpaduan.

Pelaksanaan:

Semua murid, guru, dan staf mengambil bahagian dalam perarakan ini.
Murid digalakkan memakai pakaian berwarna bendera Palestin (hitam, putih, hijau, merah) atau membawa bendera kertas/replika bendera.
Peringatan Penting: Perarakan ini mesti mematuhi garis panduan ketat – tiada sebarang replika senjata, simbol provokasi, atau retorik ekstremis dibenarkan. Tumpuan adalah pada kedamaian dan kemanusiaan.
Slogan yang dilaungkan adalah seperti: "Kami Bersama Palestin!", "Tegakkan Keadilan!", "Cintai Kedamaian!", dan "Raudhah Bersama Palestin!".
Hasil Pembelajaran: Menunjukkan kesatuan dan kekuatan sokongan moral. Membina kemahiran berhimpun secara aman dan berdisiplin, mengamalkan adab-adab berhimpun yang baik.

Kesimpulan

Program "Raudhah Bersama Palestin" adalah jambatan yang menghubungkan nurani murid dengan realiti dunia luar. Ia merupakan proses pendidikan yang holistik yang bukan sahaja menyuntik semangat solidariti, tetapi yang lebih penting, memupuk empati, tanggungjawab global, dan kecekalan berpegang pada prinsip keadilan. Melalui aktiviti-aktiviti yang berbeza tetapi saling melengkapi — dari kerohanian (Qunut Nazilah), seni (Mewarna dan Nyanyian), keusahawanan (Vendor Amal), hinggalah demonstrasi (Perarakan Aman) — sekolah telah berjaya mewujudkan persekitaran 'Raudhah' (taman ilmu dan kebaikan) yang melatih generasi baharu untuk menjadi warganegara yang prihatin, penyayang, dan sentiasa berdiri teguh di pihak yang benar. Solidariti ini adalah janji pendidikan bahawa nilai kemanusiaan tidak akan pernah pudar.