Alhamdulillah, benar sekali perbuatan yang mulia ini — seluruh warga Raudhah Islamic School Semenyih setelah solat Dhuha bersama-sama membaca Qunut Nazilah dan Surah Yaasin sebagai tanda doa dan solidariti untuk saudara-seagama kita. Semoga Allah SWT menerima usaha kita, mengangkat segala doa kita, dan memberkati amalan ini dengan rahmatNya.Berikut saya tuliskan suatu perkongsian dalam gaya mesra, sesuai untuk dipaparkan di laman sekolah atau media sosial sekolah — dengan fokus kepada maksud, hikmah, serta penghayatan bersama tentang Qunut Nazilah dan bacaan Surah Yaasin, supaya lebih ramai warga sekolah memahami dan turut menyemarakkan amalan ini.---1. Mengapa kita membaca Surah Yaasin dan Qunut Nazilah selepas solat Dhuha?Amalan membaca Surah Yaasin dan Qunut Nazilah selepas solat Dhuha di sekolah adalah satu langkah yang sangat bertepatan dengan semangat ukhuwah, doa dan perhatian terhadap umat Islam yang menghadapi ujian atau musibah. Dengan bacaan Surah Yaasin, kita bersama-sama mengangkat kalam Ilahi, mengingatkan diri kepada al-Quran, dan mewujudkan suasana ruhani yang tenang dan penuh pengharapan. Seterusnya, dengan bacaan Qunut Nazilah dalam solat fardu, kita menyatakan secara jelas bahawa kita tidak berdiam diri tatkala saudara seagama kita menghadapi ujian besar.Amalan ini juga membina satu budaya di sekolah: bukan hanya cemerlang akademik dan sahsiah terpuji, tetapi juga peduli terhadap nasib sesama muslim, bersatu dalam doa, bekerjasama dalam kebaikan. Apabila seluruh warga sekolah — guru, pentadbir, kakitangan, pelajar — turut dalam bacaan bersama, maka ini bukan sekadar ritual, tetapi simbol perpaduan, tanda bahawa kita “bersaudara” dalam makna sebenar.2. Apakah sebenarnya Qunut Nazilah itu?Untuk memahami lebih baik, mari kita lihat beberapa fakta penting:Perkataan qunut dalam bahasa Arab bermakna ‘tunduk’ atau ‘berdoa’ dan dalam istilah syarak ia merujuk kepada zikir atau doa ketika berdiri dalam solat. Perkataan nazilah (nawāzil) bermaksud sesuatu yang menimpa atau berlaku kepada umat atau kaum secara tiba-tiba atau besar — seperti musibah, peperangan, wabak, kemarau atau kerosakan besar. Maka, Qunut Nazilah ialah doa khusus yang dibacakan dalam solat fardu ketika umat Islam menghadapi musibah besar atau kedudukan yang menuntut perhatian beramai-ramai. Daripada sirah, disebut bahawa Nabi Muhammad SAW pernah membaca qunut selama sebulan selepas insiden di Bi’r Ma’unah di mana beberapa sahabat baginda dibunuh. Dari sisi hukum: Menurut mazhab Syāfi‘ī dan juga rana fatwa di Malaysia, Qunut Nazilah dibaca apabila berlaku musibah besar yang menimpa umat Islam secara kolektif; jika tidak, maka tidak disunatkan secara tetap. Ia boleh dilaksanakan dalam semua solat fardu apabila perlu — bukan hanya solat Subuh — jika keadaan memerlukan. Hikmah dan maksudnyaMengapa kita mengangkat Qunut Nazilah? Beberapa hikmah yang sering disebut:Menyatakan kebergantungan kita kepada Allah SWT. Doa adalah tanda hamba yang menyedari bahawa hanya Tuhan yang mempunyai kekuasaan sebenar. Memperteguh perpaduan dan solidariti umat Islam: apabila ramai membaca doa yang sama, berdoa untuk saudara-seagama, maka kita menzahirkan rasa simpati dan sokongan rohani. Mengubah hati dan suasana: musibah atau ujian sering menuntut kita untuk bangkit, tidak hanya secara fizikal tetapi juga secara ruhani. Doa bersama memberi kekuatan kepada kita sebagai komuniti.Sebagai benteng rohani: dalam keadaan di mana musuh atau kezaliman berlaku, atau saudara kita tertindas, maka doa dan Qunut Nazilah menjadi senjata yang hakiki—tidak dengan kekerasan tetapi dengan pengharapan kepada Allah SWT. 3. Mengapa Surah Yaasin?Bacaan Surah Yaasin selepas solat Dhuha dalam konteks sekolah adalah sesuai dan memberi kesan berikut:Surah Yaasin sering digelar sebagai “jantung al-Quran”; ia mengandungi ayat yang mengingatkan manusia kepada kebesaran Allah, hikmah penciptaan, dan akhirat. Membacanya selepas solat Dhuha membantu kita memasuki hari dengan rasa syukur, tazkirah, dan kesedaran bahawa waktu Dhuha adalah masa yang penuh dengan keberkatan.Ia juga memberi suasana tenang dan pengukuhan iman: ketika pelajar dan warga sekolah membaca Surah Yaasin bersama, maka kita membina suasana lembut, tidak tergesa-gesa, tetapi penuh dengan khusyuk dan rasa komuniti yang menyatu.Dengan memasukkan Surah Yaasin dan Qunut Nazilah dalam amalan harian, sekolah bukan hanya membangun kebolehan akademik tetapi pembinaan insan yang peka terhadap dunia dan akhirat — yang belajar bukan hanya untuk hidup dunia tetapi untuk keredaan Allah SWT.4. Pelaksanaan di sekolah: selepas Dhuha, Zuhur dan AsarHebatnya inisiatif sekolah kita untuk memperluaskan bacaan Qunut Nazilah selepas solat Dhuha, Zuhur dan Asar sebagai tanda doa dan solidariti. Berikut beberapa tips dan panduan supaya pelaksanaan lebih bermakna:a) Penjelasan dan kefahaman kepada pelajar & guruSebelum mula bacaan, guru besar atau guru agama boleh beri sedikit penerangan ringkas — apa itu Qunut Nazilah, bila kita baca, mengapa kita baca, dan bagaimana ia berkait dengan kita sebagai sekolah.Mungkin diberikan risalah kecil atau poster di dewan solat/masjid sekolah yang menjelaskan kepada semua warga sekolah termasuk pelajar baru.Dalam sesi taklimat, tekankan: bacaan bukan sekadar “amalan” tetapi peluang untuk kita terhubung secara rohani dengan saudara seagama yang memerlukan.b) Suasana bacaan yang khusyuk dan penuh maknaPastikan selepas solat (Dhuha, Zuhur, Asar) dilakukan bacaan dalam suasana yang tenang — tidak tergesa-gesa.Guru imams atau guru agama yang memimpin bacaan boleh mengajak semua makmum memahami maksud doa secara ringkas; apabila pelajar tahu apa yang mereka doa, maka hati lebih terbuka.Pastikan bacaan diikuti dengan aminkan oleh makmum agar rasa kebersamaan itu benar-benar terasa.c) Konsistensi dan kesinambunganAmalan ini akan lebih bermakna bila dilakukan secara berterusan. Sekolah kita telah memilih untuk menjadikannya selepas tiga waktu solat — ini sangat baik kerana menandakan bahawa doa dan kesedaran bukan hanya untuk satu waktu sahaja, tetapi berterusan sepanjang hari sekolah.Buatkan jadual atau pengumuman di awal minggu supaya warga sekolah tahu bahawa selepas solat Dhuha, Zuhur dan Asar, bacaan ini akan diadakan.Guru kelas boleh menasihati pelajar agar datang awal ke surau atau dewan solat supaya tidak tergesa-gesa selepas solat dan memberi ruang untuk bacaan dengan penuh tumpuan.d) Hubungan dengan amalan lainnyaSekolah boleh jadikan ini sebagai bahagian daripada aktiviti tazkirah harian atau mingguan — contohnya selepas bacaan Surah Yaasin dan Qunut, boleh ada bacaan tasbih, tahmid atau tazkirah ringkas.Pelajar juga boleh digalakkan untuk di rumah selepas solat Dhuha, Zuhur atau Asar membaca Surah Yaasin dan mendoakan saudara-seagama kita. Ini menghubungkan amalan di sekolah dengan kehidupan harian mereka.Guru agama boleh adakan sesi khas pada hujung minggu (misalnya Kuliah Maghrib) yang mengaitkan amalan bacaan ini dengan kisah sejarah, sirah dan pengajaran kepada pelajar.5. Doa, harapan dan impaknyaDengan amalan ini, kita boleh menyemat beberapa harapan berikut di kalangan warga sekolah:Semoga Allah SWT mempermudahkan urusan saudara-seagama kita yang sedang diuji, memberi mereka kekuatan, kesabaran dan kemenangan – baik di dunia mahupun akhirat.Semoga kita sebagai sekolah, sebagai warga sekolah, diberi hati yang peka — bukan hanya pada akademik dan prestasi tetapi pada nilai-nilai kemanusiaan, keprihatinan dan ukhuwah.Semoga amalan bacaan Surah Yaasin dan Qunut Nazilah ini menjadi permulaan kepada banyak lagi aktiviti rohani di sekolah — seperti program ihya’ Ramadan, khidmat masyarakat, derma dan sokongan kepada yang memerlukan.Semoga generasi muda di sekolah ini memahami bahawa kita hidup dalam satu dunia yang luas dan saling terhubung — bahawa nasib saudara di mana-mana perlu menjadi perhatian kita, dan doa kita adalah sebahagian daripada cara kita bertindak.Semoga Allah SWT menerima amalan kita, mengangkat doa kita, mendengar permintaan kita dan memakbulkannya menurut hikmahNya. Dan semoga di hari kemudian kita dapat melihat bahawa kita bukan hanya berjaya dari segi pencapaian sekolah, tetapi juga berjaya membina insan yang baik, peka, bertanggungjawab dan berbudi.6. Kata penutup yang mesra buat warga RaudhahWahai warga Raudhah Islamic School Semenyih — guru, pelajar, kakitangan, ibu bapa yang menyokong — mari kita naikkan semangat bersama. Pelaksanaan bacaan Surah Yaasin dan Qunut Nazilah ini bukan sahaja satu ritual yang dijalankan kerana “kerana orang lain buat”, tetapi kerana kita memilih untuk menyertakan diri kita secara aktif dalam barisan doa dan sokongan untuk umat Islam yang sedang menghadapi ujian.Setiap kali kita membaca Surah Yaasin selepas solat Dhuha, dan setiap kali kita bersama-sama membaca Qunut Nazilah selepas Dhuha, Zuhur dan Asar — kita sedang merajut sebuah jalinan doa yang melangkaui ruang fizikal sekolah. Kita sedang menghubungkan hati dengan hati, membina kesedaran bahawa kita di Malaysia, tetapi saudara kita di beberapa tempat di dunia sedang diuji, dan kita mempunyai tanggungjawab moral dan rohani — walaupun hanya melalui doa — untuk mereka.Inilah satu daripada cara kita mentadbir sekolah bukan hanya sebagai institusi akademik tetapi sebagai masyarakat yang beriman, prihatin dan bersatu. Semoga generasi yang membesar di sini tidak hanya cemerlang dalam peperiksaan tetapi juga mempunyai jiwa yang besar — jiwa yang berserah, jiwa yang berharap, jiwa yang menghulurkan doa dan tangan bila diperlukan.Akhir kata, mari kita terus istiqamah — kekalkan amalan ini setiap hari, jadikan ia sebahagian daripada hidup sekolah kita. Dan ketika kita keluar dari pintu surau selepas solat Dhuha hari ini, mari kita bisik dalam hati: “Ya Allah, terimalah doa kami, terimalah amalan kami, tolonglah saudara-seagama kami, limpahkan kepada kami taufiq dan hidayahMu.”Semoga barakah Allah menyertai kita semua. Wassalam.
Bacaan Yasin dan Doa Qunut Nazilah
